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碎片内容
《范进中举》精品公开课获奖创新教案设计(部编人教版九年级上册) 邵文传 教学目标一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、了解古代白话小说的语言与今天口语的差异。三、认识封建科举制度的罪恶。重点难点一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。二、认识封建科举制度的罪恶。一、导入设计：1、比较导入：如果说《孔乙己》是一个充满笑声的悲剧，控诉了科举制度和封建文化的罪孽，反映了整个社会的世态炎凉。那么今天，当我们认识又认识一位古代知识分子--范进，他原来也是个下层知识分子，年近半百终于考中了举人，命运发生了戏剧性的变化。我们学习从清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中节选的课文《范进中举》。二、 指导预习1、要求： (1)了解作者吴敬梓。(2)了解课文内容。(3)《儒林外史》的讽刺艺术。2 、补充介绍鲁迅对《儒林外史》的评价。
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