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《反对党八股》教学设计(统编版高一必修上) .docx

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碎片内容

《反对党八股》教学设计(统编版高一必修上) .docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:发言 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。
  • 它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。
  • 毛泽东的政论文章学生第一次接触,对于当时的背景了解不多,要做好课前的预习。
  • 《反对党八股》第一课时 预习思考题:(结合思考并在书上划出层次和有关词语、句子) 1.在论述党八股的第一条罪状里,作者“主要和首先”反对的是什么样的文章?
  • 2.党八股式的文章,为什么要靠“装腔作势”来吓人呢?

文档正文(预览部分)

《反对党八股》教学设计(统编版高一必修上) 《反对党八股》是毛泽东同志于 1942.2.8 在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》,是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。 这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。一、教学目标:1.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法;破立之间的过渡和照应;2.学习通俗易懂、生动形象的语言;3.认识党八股对革命工作的危害和反对党八股,树立马克思列宁主义之风的重大意义。二、核心素养:语言建构与运用:让学生掌握议论文的提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)的“三段式”逻辑思路和论证结构,并学会筛选信息、提取信息。

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来源:清风知己网

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