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碎片内容
《峨日朵雪峰之侧》公开课获奖创新教案设计(统编版高一必修上) 【教材定位】 《峨日朵雪峰之侧》是部编版高中语文必修上册第一单元的第二课的第三篇文章，解读的是有别于前几篇课文的青春姿态。青春在大多数人的眼中应该是美好的、充满活力、充满无限可能的，但是这首诗歌的作者—昌耀，却经历了与别人不一样的青春。在因为诗歌创作而被流放到西部垦区之后，昌耀得以冷静的思考、审视整个时代。也正是因为有了这样的经历，让昌耀能够站在与别人不同的角度和高度，以一种极度的清醒和理智看待这个世界。诗歌中，运用到了大量具有西部高原特色的意象，营造了一个庄重的情感氛围，耐人品味，引人思考。【素养目标】1．找出诗歌中的意象，鉴赏意象的含义及作用，把握象征的手法2．诵读诗歌，体会其中的情感，感悟诗人的沧桑情怀【教学重难点】结合诗歌的写作背景以及昌耀的个人经历，理解诗歌的宏大的主题【教学方法】1.语言品读法：诵读法2.
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