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碎片内容
《杜鹃枝上杜鹃啼》名师教学设计 江苏省木渎高级中学 陈祥书 教学目的：1、着重于对文章的理解。2、着力于对文章的修改。教学时数：一课时教学过程：一、导入新课在大自然中，鸟类和人类关系非常密切。古今中外，鸟类常常被看着是人类情感的象征。比如说，青鸟象征着幸福，鸽子象征着和平，喜鹊象征着吉祥，乌鸦预示着灾祸。在众多鸟中，有一种杜鹃鸟，深受中国诗人词客的喜爱，经常成为他们作品中的角色。今天，学习一篇与杜鹃有关的小品文《杜鹃枝上杜鹃啼》。小品文，篇幅短小，形式多样，内容多样。二、新授内容（一）导读第一节。1、齐读第一节。2、为什么说“杜鹃和我最有缘”？ 这个“缘”是通过什么联结的？请用最简洁的语言加以概括。因为杜鹃惯作悲啼，甚至啼出血来，其悲哀到了极点，而作者年轻时又写作哀情小说，一个“哀”字，使作者与杜鹃结了缘。
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