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碎片内容
《登岳阳楼》优质课教学设计（统编版高一必修下古诗词诵读） 课文简介： 本诗是杜甫诗中的五律名篇，前人称为盛唐五律第一。从总体上看，江山的壮阔，与诗人胸襟的博大，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。教学目标（核心素养）1、语言建构与运用：疏通疑难字词，读懂诗句。2、思维发展与提升：通过诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。3、审美鉴赏与创造：赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。4、文化传承与理解：理解杜甫心系天下的胸怀。教学重点：读懂诗句，感受诗人登楼所见的恢宏气象，体会诗人的情感。教学难点：明白江山壮阔与诗人胸襟之博大互为表里，理解杜甫心系天下的胸怀。课时：1 课时教学过程：一、导入1、杜甫杜甫（公元 712--770 年），字子美，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。
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