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碎片内容
《得道多助，失道寡助》语用型文本教学设计与实录(部编版九年级下册) 教学目标： 1．反复诵读，掌握朗读节奏，疏通文意。2．理解本文的中心论点，理清论证思路，背诵全文。3．赏读并学习运用孟子的雄辩艺术。教学重点、难点：1.理解中心论点，理清本文论证思路。2.赏读并学习运用本文孟子的雄辩艺术。教学过程：一、直入导新课提到中国古代文学，我们大多想到的是唐诗宋词元曲明清小说，其实在此之前的先秦散文，也是中国文学史上一座取之不竭用之不尽的宝藏。在这座宝藏里，有我们耳熟能详的《论语》，论语是儒家经典，提到儒家经典，我们很自然会想到另外一部经典，那就是《孟子》。这节课让我们走进这一部经典的经典篇章《得道多助，失道寡助》，跟着孟子学雄辩。二、初读明节奏1.通过视频了解孟子：推行仁政；民贵君轻；长于雄辩。2.学生初读，读准字音，把握节奏，读出雄辩之势。三、品读赏雄辩1.
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