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《党费》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中) .docx

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《党费》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中) 教学目标 语言建构与运用 把握“党费”的多重含义,理解文章的主旨。思维发展与提升 理清全文线索,梳理小说的情节,分析黄新的形象;学习通过人物对话、细...

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碎片内容

《党费》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中) .docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:解放军艺术学院、老赤卫队、一处 | 时间:1934 年、1929 年、1991 年、1944 年 | 全文约 1,040 字

核心要点

  • 教学过程一、知作者,晓背景1.导入课题:立志写尽革命长征故事:他深入革命根据地,几次重走长征路,访问当地群众和红军老战士、老赤卫队员;
  • 只要是有关红军题材的资料,他都要借来抄写成册,那时没有复印机,他都是在业余时间、工作间隙用钢笔抄写。
  • 主要作品有《党费》《粮食的故事》《普通劳动者》《足迹》《路标》《妈妈》《灯光》等,其中《灯光》被选入义务教育教科书北师大版语文五年级下册八单元第三课;1974 年与陆柱国创作了第一个电影文学剧本《闪闪的红星》。

文档正文(预览部分)

《党费》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中) 教学目标 语言建构与运用 把握“党费”的多重含义,理解文章的主旨。思维发展与提升 理清全文线索,梳理小说的情节,分析黄新的形象;学习通过人物对话、细节描写来表现人物性格的表现手法。审美鉴赏与创造 领悟作品的形象美、艺术美。文化传承与理解体会 体会小说所表现出来的革命英雄主义和革命情怀。教学重点 分析黄新的形象特点;学习通过细节描写来表现人物性格的手法。教学难点 “党费”的多重含义以及小说所表现出来的革命英雄主义和革命情怀。教学课时 2 课时。教学过程一、知作者,晓背景1.导入课题:立志写尽革命长征故事:他深入革命根据地,几次重走长征路,访问当地群众和红军老战士、老赤卫队员;他采访了100 多位第一次授衔的老将军和 9 位元帅,并在其中的几位元帅身边生活了一段时间;他每到一处,凡有革命历史博物馆,必去参观,并把他认为有用的资料仔细地记录下来;

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来源:清风知己网

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