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《大雁归来》参赛说课稿(部编版八年级下册) .docx

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《大雁归来》参赛说课稿(部编版八年级下册) 一、说教材分析 《大雁归来》是八年级下册二单元的一篇独立阅读课文,是优美的散文,作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁...

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《大雁归来》参赛说课稿(部编版八年级下册) .docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:参赛说课稿部、之和谐共处、谐相处 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 了解作者对大雁作了哪些描写,又要知道作者从中找到了那些失去的东西,明白作者是个爱鸟者。
  • 很多句子含义丰富,我们要很好指导学生领会。
  • 作者字里行间向我们传递了这样一个信息:动物是人类的朋友,世界有了他们的存在才有了许多生机和情趣,我们要与之和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当定位。
  • 同时课文在写法上也很有特色,它将形象性、知识性、抒情性完美结合,教师要结合课文中的句子指导学生体会句子包含的感情,学习本文的写作特色。
  • u 过程与方法目标: ① 课前要求学生收集有关作者及《沙乡年鉴》 的资料,使学生预先了解作者的写作风格及成就,既培养了学生收集整理资料的能力,又对理解课文内容和感悟作者情怀很有帮助。

文档正文(预览部分)

《大雁归来》参赛说课稿(部编版八年级下册) 一、说教材分析 《大雁归来》是八年级下册二单元的一篇独立阅读课文,是优美的散文,作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容,这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点,又抒发了作者的爱鸟情怀,一个“爱”字贯穿全文,抓住“爱”字学习全文,教学中引导学生既要掌握课文内容,又要能感悟主旨。了解作者对大雁作了哪些描写,又要知道作者从中找到了那些失去的东西,明白作者是个爱鸟者。很多句子含义丰富,我们要很好指导学生领会。作者字里行间向我们传递了这样一个信息:动物是人类的朋友,世界有了他们的存在才有了许多生机和情趣,我们要与之和谐共处,这才是人类在这个世界上的最恰当定位。我们再也不应该把它们仅仅看做是我们的美味佳肴,而应该爱护它们、保护它们。

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来源:清风知己网

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