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碎片内容
《大堰河——我的保姆》优秀导学案(人教版高一必修一) 一．教学目标： 1.把握诗中塑造的人物形象及在其中所体现的真挚感情。2.把握借叙事抒情的艺术手法和对比、排比、反复等表现方法。二．重点及难点：重点 把握诗人感情和思路的发展脉络,体会诗人对大堰河深切的怀念、同情、感激和赞美之情。难点 赏析诗歌艺术特点: 一是借叙事抒情，二是对比、反复、排比等表现方法的运用。三．学习时间： 两课时四．导学流程：1.知识链接1933 年 1 月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆——大堰河，挥笔写下了《大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。2.关于作者艾青（1910～1996）现当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。
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