1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《词义的辨析和词语的使用》教学设计(统编版高一必修上) 教学目标 1.学会从词义、色彩等角度辨析具体语境中词义的细微差异。2.学会梳理、探究作家准确运用词语的表达艺术。教学重点 词语的感情色彩与语体色彩。教学过程一 准确理解词义，把握词语用法1．词语是造句成文的基础，要想句子表情达意精妙，词语的选择既要准确，还要生动。请体会下列句子中加点词语使用的准确性，思考其表达效果。示例：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。(朱自清《荷塘月色》)答：________________________________________________________________________答案 作者通过对荷塘里的青雾、叶子和花的描写来写月色。“泻”字化静为动，加强了月光的流动感，写出了月光的轻快；
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,079 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-581397.html
