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碎片内容
《春夜洛城闻笛》优质课教学设计(部编版七年级下册) 教学目标 1、初步鉴赏诗歌。2、积累“月”“折柳”和“笛声”三个意象。3、讨论分析诗歌的思想感情和艺术手法。教学重点 1.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升诗歌的阅读能力与水平。2.背诵全诗。教学难点 1.了解古曲《折杨柳》的意义,理解诗句表达的思想感情。 2.用文字改写古诗。教学方法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体教学过程导入：以初夏的天气炎热作为引子，自然贴切，引入对春天的回忆，跟随李白去洛阳城走一走。引导学生回忆已学过的李白作品《峨眉山月歌》、《静夜思》等，自然转入对李白的介绍，ppt 呈现李白的简介。明确李白是个好喝酒，爱交朋友的人。活动一：跟随李白，走入洛城学生自读诗文，读准字音。让学生读后简单描述诗文内容，师总结后明确内容可以从题目入手，即题解（时间、地点、事件）。学生齐读诗文，读出节奏。
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