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碎片内容
《创造宣言》优秀教学设计(部编人教版九年级上册) 【知识与技能】 1．了解演讲辞的文体特点。2．学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。3．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。【过程与方法】1．通过学生自主合作学习，培养学生分析问题解决问题的能力。2．自主学习和小组合作相结合。【情感、态度与价值观】1．树立创造意识，培养敢于创造的精神。2．领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。1．运用具体事例及理论论据批驳错误观点的方法。2．了解自信心对个体发展的重要作用，引导学生增强自信心。一、新课导入请同学们说说“什么是创造”，再 结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发他们“创造”的积极性)那么生活在 20 世纪的我们的教育家，又是怎样理解“创造”的呢？
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