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碎片内容
《春》思学单教学设计(部编版七年级上册) “思·学”互动单 课题春（朱自清）学习目标1．掌握文章生字、词的读音及意义。2．流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。3．体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。4．学习作者抓住景物特征展开描写和情景交融的写法。重点难点1．体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。2．学习作者抓住景物特征展开描写及情景交融的写法。一、预 学 单 （课前）1.给下列加点的字注音。酝酿（ ） 黄晕（ ） 嘹亮（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 抖擞（ ） 薄烟（ ） 卖弄（ ） 摇曳（ ）2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）A．坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几躺跑，捉几回迷藏。B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙，唱出宛转的曲子。C．舒活舒活筋骨，抖搂抖搂精神，各做各的一份儿事去。
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