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《创造宣言》精备公开课获奖创新教案设计(部编人教版九年级上册) 【新课导入】 请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发 他们“创造”的积极性)那么生活在 20 世纪的我们的教育家，又是怎样理解“创造”的呢？今天我们来学习陶行知的《创造宣言》。【教学目标】1.巩固驳论文的知识，培养学生自读课文的能力。2.让学生通过查阅资料与文中的人物近距离接触，感悟自信。3.领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。【作者简介】陶行知(1891～1946)，安徽歙县人，是我国近现代著名教育思想家和实践家。他早年留学美国，归国后，他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富。
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