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碎片内容
《传记类文本阅读》优秀公开课获奖创新教案设计(高三复习) 【教学目标】1、了解传记的相关知识；2、把握传记的解读方法。 【教学重难点】从整体上把握传记的解读方法.【教学过程】一、考纲解读（《考试大纲》要求）实用类文本阅读：阅读评价中外实用类文体，了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。1．分析综合 C（1）筛选并整合文中的信息；（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思；（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法。2．鉴赏评价 D（1）评价文本的主要观点和基本倾向；（2）评价文本产生的社会价值和影响；（3）对文本的某种 特色作深度的思考和判断。3．探究 F（1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴；
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