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《陈情表》公开课导学案(人教版高二必修五) 【学习目标】 1.借助注释和工具书，诵读全文，基本了解文章大意；2.鉴赏本文融情于事的表达方式和形象精粹的语言；3.体会作者当时处境，李密祖孙之间真挚深厚的感情，正确认识“孝”。【重难点】1、掌握重要的实词虚词；2、背诵课文，感受浓浓亲情，理解“忠”和“孝”的含义。【知识链接】1、作者简介李密（224-287），字令伯，又名虔，犍为武阳（ 今四川省彭山县）人，晋初散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。年轻时师事名儒谯周。曾任蜀汉尚书郎，多次出使东吴，甚有才辩。蜀亡后，屏居乡里，以孝闻，累举不应。2、背景知识公 元 263 年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当 时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。
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