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碎片内容
《陈情表》第一课时教学设计(人教版高二必修五) 教学目标： 1、知识与技能：积累重点文言词句。学习和运用作者陈情的构思艺术以及骈散结合的语言艺术。2、过程与方法：通过阅读理解文意，把握文章主旨。3、情感态度与价值观：体会作者感人至深的亲情，正确评价作者的忠孝思想。教学重难点：掌握重点文言实词，弄清陈情的层次和“辞不就职”的原因是重点。对李密忠孝的理解是难点。教学时间：2 课时。教学过程：第一课时一、导入苏轼说：“读《出师表》不下泪者必不忠，读《陈情表》不下泪者必不孝，读《祭十二郎文》不下泪者必不友。”千百年来，人们常以“忠则《出师》，孝则《陈情》”相提并论，可见李密的《陈情表》具有相当强烈的感人力量。李密的《陈情表》最终把晋武帝感动了，皇帝不但准奏，而且“赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳”。今天，就让我们一起来领略一下这篇千古奇文的魅力。
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