1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《参与家乡文化建设》名师教学设计(统编版高一必修上) 教学目标 语言建构与运用 学习撰写建议书。思维发展与提升 学会分析评价家乡文化现象；对家乡文化现状作出理性思考，提高思辨能力。审美鉴赏与创造 参与家乡文化建设，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。文化传承与理解体会 对家乡文化建设提出合理建议，传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。教学重点难点 撰写建议书，设计参与家乡文化活动。教学时间 2 课时（不含活动过程）。01 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香：我来夸1. 在前面两个专题的活动中，大家都搜集到了自己家乡的优秀传统文化，比如各类人物、历史建筑、多样景致和独特习俗等，下面请大家分组展示一下自己的收获，都来夸一夸自己的家乡，要求简明扼要。2. 展示分组：历史渊源组；人文故事组；历史名人组；人文景观组；民俗风情组；历史建筑组；特色美食组；古代诗文组。3.
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,009 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-581313.html
