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《别了，不列颠尼亚》精品公开课获奖创新教案设计(人教版高一必修一) 马鞍山红星中学 赵杰 教学设想：本篇课文是单元的起始教学，拟用 1 课时，鉴于高一学生在初二上学期已学习过两篇新闻稿（《人民解放军百万大军横渡长江》、《中原我军解放南阳》），本课教学有必要建构学生理性阅读新闻体裁文本的平台，提升学生阅读新闻类文章的水平。因此，本节课的教学重心是对文本结构的梳理、内容的筛选分类、写作匠心的探究。考虑到班上学生的学习情况和单元的教学任务，我预设了以下几个教学环节：① 由播放视频（中英香港政权交接仪式）导入。一是借此了解学生对这一重大新闻事件的熟悉情况；二是激发课堂学习气氛。② 读文，梳理文本，区分文中的现实场景（新闻事实）、历史背景和作者评价。③ 分点探究：现实场景中的时间内涵，标题和结尾句的匠心，“降旗”这一新闻视角的价值。
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