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《边城》一体化导学案(人教版高二必修五) .docx

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《边城》一体化导学案(人教版高二必修五) 一、【学习目标】 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分...

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碎片内容

《边城》一体化导学案(人教版高二必修五) .docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:青岛大学、昆明西南联合大学、北京大学 | 时间:1949 年、1978 年 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。
  • 主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。
  • 主要文学贡献在于创造了一种描写特殊民情的乡土文学,并受废名影响,取其抒情笔调,发展了新文学中抒情小说的文学形式。

文档正文(预览部分)

《边城》一体化导学案(人教版高二必修五) 一、【学习目标】 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析,领会小说的主旨。二、【学习重点】分析主要人物重点是翠翠的形象。三、【学习难点】分析探讨文章的文化内涵,深入理解小说的主题四、【教学过程】第一课时预习案【知识链接】一、背景知识《边城》一书是沈从文先生极著名的一本小说,他自己曾说, 他创作《边城》的目的,不是为了描绘一幅与现实隔绝的世外桃源图,而是要表现一种人生形式!并在这个人生形式里, 注入了自己在三十多年的人生旅途中所体验到的人生哀乐。 沈先生想表现的意涵,是一种健康、优美、自然,而又不悖乎人性的人生形式。

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来源:清风知己网

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