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碎片内容
《边城》名师教学设计(人教版高二必修五) 三维目标： 1、 通过自主学习，了解《边城》的主要内容和特色。2、 通过合作学习，理解课文内涵，把握主题。3、 通过探究学习，认识继承和发展民族文化传统的重要性。思路方法：散文化的《边城》，篇幅很长，主题深刻，所述生活与学生有距离，节选部分又不能反映全貌。如何达成目标？拟依次处理三种关系：一是处理好整体与部分的关系，由把握《边城》全文过渡到节选部分的解读；二是处理形象与抽象的关系，由课文形象的分析抽象出主题；三是处理好课内与课外的关系，在理解主题之后，拓展到现实生活，引导学生认识继承和发展民族文化传统的重要性，达成人文教育的目标。教学过程：一 导语设计：【多媒体叠映湘西风景画】这，就是边城。今天，我们一起来欣赏中国最美丽的《边城》二 文本解读：（一）、指导自主学习1、《边城》堪称中国现代小说的扛鼎之作。
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