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《边城》名师教学设计(部编版必修五) .docx

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《边城》名师教学设计(部编版必修五) 教学目标: 1、品读作品,体会沈从文小说中的人性美、人情美和湘西特有的风俗。2、研读文本,尝试探究小说创作的初衷和意义。重点难点:重点是通过对话和感情变化体悟人物...

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碎片内容

《边城》名师教学设计(部编版必修五) .docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:名师教学设计部 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • (潘旭澜《重读〈边城〉》) 因为受到西方现代性的冲击,“在家”的感觉被打破了,传统的和谐世界已不再完整,家园成了废墟,于是要出走——寻找精神家园。

文档正文(预览部分)

《边城》名师教学设计(部编版必修五) 教学目标: 1、品读作品,体会沈从文小说中的人性美、人情美和湘西特有的风俗。2、研读文本,尝试探究小说创作的初衷和意义。重点难点:重点是通过对话和感情变化体悟人物内心世界,难点在于如何在有限的时间,把篇幅这么长的阅读细化。课时安排:第二课时教学步骤:一、导入新课:由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪。溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。这里住着的这个老人是爷爷,女孩子叫翠翠。他们三组成了一个温暖而又祥和的小家。赏析名家对《边城》的评论,找出每句评论的关键词沈从文是描绘风土人情的高手,他画出一幅幅风俗长卷,婚嫁、习俗、服饰、神话、传说、信仰、礼节……无所不有,无所不奇,使他成为现代中国的“风俗画家”。

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来源:清风知己网

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