1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《包身工》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中) 教学目标 语言建构与运用 认识作品的写作背景，了解包身工的涵义及包身工制度，初步了解报告文学的写作常识。思维发展与提升 运用发现法、探究法、分组讨论法研读文本，体察文章主题与作者情感。审美鉴赏与创造 体会文章中的情感美、结构美、语言美。文化传承与理解体会 认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,激发对包身工的同情心，感悟作者的社会责任感。教学重点 培养快速阅读长文，筛选、整合文中重要信息的能力；分析本文的文学性，即富有特色的语言、点面结合的表现手法、多种修辞及多种表达方式。教学难点 领会本文多种表达方式相结合、富于变化的艺术结构；艺术地表达自己的看法或体会。教学时数 三课时。教学过程一、把脸藏在月光背后 有谁在意我们的生活（那英《一笑而过》）1.
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,010 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-581284.html
