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《边城(节选)》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下) .docx

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《边城(节选)》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下) 【文本分析】 本文选自统编版高中语文选择性必修下册第二单元。本文的内容是:写第三个端午节边城人们筹备龙舟竞渡,第二个端午节翠翠巧遇二老并心仪于...

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《边城(节选)》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下) .docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 【学生分析】学生需要从中学到的是用恬静冲淡的风格,散文般的笔调,平静舒缓的情节,亲切素淡的语言描绘边城风光,反映一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式的写法。
  • 高一学生已经基本具备相应的学习基础,在认知上,对小说的三要素以及小说散文化风格已有一定的理解和掌握;
  • 学生需要采用的学习方法是:诵读法、探究法等多种自主学习的方法。

文档正文(预览部分)

《边城(节选)》优秀教学设计(统编版高二选择性必修下) 【文本分析】 本文选自统编版高中语文选择性必修下册第二单元。本文的内容是:写第三个端午节边城人们筹备龙舟竞渡,第二个端午节翠翠巧遇二老并心仪于他,上年端午翠翠和祖父看竞渡时巧遇大老天保,祖父拿天保试探翠翠,最后写迎婚送亲的花轿渡河,撩拨翠翠情思的故事,表现边城的风俗美和人情美。本文的特点是:1.叙事散文化:运用顺叙、补叙、插叙等多种叙述手法,表现情节的回环往复之美;人物语言生活化,表现亲切素淡之美。2.环境典型,边城是一个相对闭塞的世外桃源,是人性美与风情美的聚集地。3.人物独特,翠翠是一个爱与美的化身。4.主题深刻,揭示了人性的善良淳朴与人心的隔膜。【学生分析】学生需要从中学到的是用恬静冲淡的风格,散文般的笔调,平静舒缓的情节,亲切素淡的语言描绘边城风光,反映一种优美、健康而又不悖乎人性的人生形式的写法。

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来源:清风知己网

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