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碎片内容
《包身工》名师教学设计(人教版高一必修一) 湖北省武昌实验中学 刘绍萍 三维目标1．整体感知课文，理清文章思路，领会文章中心思想。2．学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。3．认真阅读课文，体会文章语言形象、鲜明以及句式丰富多变的特点。4．反复诵读课文，认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。重难点1．整体感知课文，理清文章思路，领会文章中心思想。2．学习本文综合运用多种表达方式和点面结合的写作方法。3．认真阅读课文，体会文章语言形象、鲜明以及句式丰富多变的特点。教学过程第一课时导语设计情景导入当我们坐在教室里，汲取知识的琼浆时，当我们漫步在阳光下，欣赏周围的美景时，当我们围坐在小桌旁，和家人幸福地交流时，我们不会想到，还有一群和我们年龄相仿的同龄人，她们的生活里没有阳光，没有自由，没有欢乐，只有没日没夜的工作和忍受非人的折磨。
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