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碎片内容
《百年孤独（节选》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上) 湖南省芙蓉教学名师杨华当工作室 谢红梅 教学目标语言建构与运用 了解马尔克斯和魔幻现实主义以及《百年孤独》的内容。思维发展与提升 分析概括小说人物的主要特点；学习“魔幻现实主义”表现手法在本文的具体运用及其表达效果。审美鉴赏与创造 鉴赏小说的艺术手法带给我们的审美感受。文化传承与理解体会 通过分析魔幻和现实并存的情节，探究作者渗透在作品中的对历史和现实的思考。教学重点 分析概括小说人物的主要特点。 教学难点 “魔幻现实主义”表现手法在本文中的具体运用及其表达效果。 教学方法 研读法、探究法、讨论法。教学课时 2 课时教学过程一、了解学情，步入别具一格的魔幻1.让学生谈谈自读这篇文章的感受。离奇、不可思议；神奇；荒诞、夸张、并不失真；由象征意味……2.介绍魔幻现实主义魔幻现实主义是拉丁美洲特有的文学流派。
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