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碎片内容
《百合花》参赛公开课获奖创新教案设计(统编版高一必修上) 教学目标： 1、通过品读小说细节，学习小说的照应手法。2、体验理解小说中人物的感情。教学重点：通过品读小说细节，学习小说的照应手法。教学难点：领悟小说中人物复杂微妙的感情；品读小说中的其他细节；教学过程：预习作业：1、概括故事情节，200 字以内。2、圈画文中你印象深刻的细节，并在书上做批注、写感受。一、梳理情节，反思体验【英雄眼中的“我们”】1、假如你是通讯员，请你以第一人称说一说你的一生。预设：我的家乡天目山，我在家时帮人拖毛竹，后来大军北撤，我参加了革命。这一天，海岸部队准备总攻，我护送一位女同志去包扎所，一路上我只想快一点把她送到目的地。到了包扎所，乡干部请我们帮忙借被子，第一次我去问一个新媳妇借，她不借，后来还是我跟女同志一起借到了被子。
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