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碎片内容
《白杨礼赞》优质课教学设计(部编版八年级上册) 教材分析 《白杨礼赞》是八年级上册第四单元中的一篇优秀的抒情散文。它选自《茅盾全集》第十二卷，是茅盾的散文代表作之一。本文是茅盾先生在西北高原走了一趟（即赴新疆，离新疆赴延安，又离延安至重庆）以后再重庆写的。作者运用象征的手法，通过白杨树这个艺术形象，歌颂了中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了质朴、坚强、团结向上的精神和意志。学情分析八年级学生，此时思维能力发展较快，自我意识增强，有较强的求知欲和表现欲。在情感方面他们能进行自我教育。这篇课文通俗易懂，学习的难度不是太大，教学侧重于让学生在阅读中体会作者对白杨及有白杨一样精神品质的抗日军民的礼赞之情，并感受文章语言朴素优美的魅力。教学目标1.朗读课文，通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象征意义2.学习象征、欲扬先抑、对比等艺术手法3.
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