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碎片内容
《阿长与山海经》教学设计(部编人教版七年级下册) 一、教学目标： 1．了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。2．分析人物形象，学习欲扬先抑的表现手法3、理解本文作者将写作时的回忆和童年的感受彼此交错转换的特点。二、教学重难点：文章围绕阿长写了哪些事，重点写了什么，从这些事中可以看出阿长什么样性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化语句，学习欲扬先抑表现手法，体会“抑”中“扬”。三、教学方法：本文篇幅较长，在教学时要引导学生理清作者的写作思路，把握住课文内容，分析课文时切忌面面俱到，一定要突出教学重点，做到纲举目张。四、教学时数：三个课时第一课时一、复习旧知，导入本课。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。
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