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碎片内容
《归去来兮辞》精品导学案设计(人教版高二必修五) 目标： 1、利用辞的体例和押韵的特点朗读并背诵全文，培养学生的古诗文的语感能力。2.在诵读中感受陶潜的归隐情结，体悟作者情感，并能对作者的思想进行简单辨析。3.学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辩能力和批判能力。走进陶渊明一、初读课文弄清音韵节拍1、本文以六字句为主，六字句七字句一般读作三个节拍。给下列句子划分节拍舟飘飘而吹衣既自以心为形役富贵非吾愿乃瞻衡宇问征夫以前路2、辞是古代一种文体。要求押韵。请在找出所有的韵脚，并有换韵的地方作出标记。第一段韵脚：第二段韵脚：第三段韵脚：第四段韵脚：二、细读课文理清结构层次叙事线索：辞官——归途—抵家—室内生活—涉园—外出—纵情山水—如何度过余生情感线索：自责自悔—— 自安自乐——乐天安命三、悟读课文领悟归隐情绪“归去”两字是文眼。
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