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碎片内容
茅屋为秋风所破歌 1 、把握诗歌的韵律和节奏，朗诵诗歌并理解诗歌的内容。2 、品析诗歌语言，体会杜甫诗歌沉郁顿挫的语言风格，培养学生对古诗文语。言初步的鉴赏能力。3 、感受杜甫忧国忧民的思想以及“吾庐独破受冻死亦足”的博大胸怀。 上节课我们学习了杜甫的《石壕吏》，感受到了诗人对劳动人民的深切同情。我们今天将学习杜甫的另一篇文章——《茅屋为秋风所破歌》，感受诗人忧国忧民的崇高思想境界。 “ 安史之乱”导致社会动荡、民不聊生。759 年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。 歌行体为南朝宋鲍照所创，特点是：（ 1 ）篇幅可短可长。
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