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部编人教八语下《卜算子咏梅》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx

部编人教八语下《卜算子咏梅》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 部编人教八语下《卜算子咏梅》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 部编人教八语下《卜算子咏梅》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx
卜算子 · 咏梅陆 游人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——卜算子 · 咏梅新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁...

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部编人教八语下《卜算子咏梅》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:游人教部、岁试礼部 | 全文约 1,008 字

核心要点

  • 卜算子 · 咏梅陆 游人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——卜算子 · 咏梅新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业驿外断桥边,寂寞开无主。
  • 新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业“ 墙角数枝梅,凌寒独自开”这里的梅,是王安石笔下品格高洁的梅花,“ 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”这里的梅,是林逋隐居山林向往的清高今天我们学习的是陆游的咏梅,看看他心中的梅花,如何傲立寒风,却依旧艳压群芳!
  • 整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 了解有关陆游的文学常识;
  • 整体感知——作家作品新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 陆游( 1125—1210 ),字务观,自号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。
  • 整体感知——译文新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业驿站外的断桥边,梅花寂寞地开放。

文档正文(预览部分)

卜算子 · 咏梅陆 游人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——卜算子 · 咏梅新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业“ 墙角数枝梅,凌寒独自开”这里的梅,是王安石笔下品格高洁的梅花,“ 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”这里的梅,是林逋隐居山林向往的清高今天我们学习的是陆游的咏梅,看看他心中的梅花,如何傲立寒风,却依旧艳压群芳!整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 了解有关陆游的文学常识;诵读古诗,领悟其意。2. 品味诗歌的语言,结合意境,理解全诗的内容及思想含义。

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来源:清风知己网

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