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碎片内容
送友人李 白人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——《送友人》新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 在古诗词中有很多意象，它们成为诗人含蓄表达内心情感的一种载体。其中“马”就是一个具有典型意义的意象，今天我们就跟随李白的脚步，去看看班马为何而鸣，去体味浮云意与故人情。整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵诗歌；2. 体味分析诗歌的意蕴，体会其中流露出的作者感情；3. 背诵默写诗歌。
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