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碎片内容
庄子与惠子游于濠梁之上布置作业目录第七节板书设计第六节拓展延伸第五节课堂小结第四节深入探究第三节整体感知第二节新课导入第一节新课导入新课导入——“庄子与惠子游于濠粱之上”新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 同学们，庄惠二人关于“鱼”快乐与否的辩论想必大家早有耳闻。从逻辑上讲，庄子输了，因为他的对手是惠施。但这句话好像还有弦外之音，好像不从逻辑上讲，庄子便赢了似的。为了一探究竟，请同学们打开课本，一同去《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中寻找答案。整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1 ．积累文言词语，疏通文意，把握文章内容。2 ．了解庄子和惠子两人在思想、性格、气质等方面的差异，感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意。整体感知——作家作品 庄子是我国古代著名的哲学家，道家学派的代表人物之一。
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