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碎片内容
马 说教学课件 人教部编版 初中语文 八年级下册韩愈布置作业目录第七节板书设计第六节拓展延伸第五节课堂小结第四节深入探究第三节整体感知第二节新课导入第一节新课导入新课导入——“马说”新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 伯乐相马的故事古已有之，本文作者韩愈借千里马的不幸遭遇发出不平之音，激起了古今许多有才之士的共鸣。下面就让我们一起走进课文，去看看作者是怎样“说马”的吧。整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 1 ．积累文言词汇，疏通课文大意。 2 ．理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。 3 ．朗读文章，注重朗读语气的把握，体会作者寄托在文中的思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。
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