电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

人教部编八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx

人教部编八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 人教部编八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 人教部编八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 人教部编八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx
望洞庭湖赠张丞相孟浩然人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——望洞庭湖赠张丞相新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

人教部编八年级语文下册《望洞庭湖赠张丞相》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:人教部、望洞庭湖赠张丞相孟浩然人教部 | 全文约 1,007 字

核心要点

  • 望洞庭湖赠张丞相孟浩然人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——望洞庭湖赠张丞相新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业八月湖水平,涵虚混太清。
  • 新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 “ 望洞庭湖赠张丞相”意思是作者把望见洞庭湖的景象写成一首诗赠给当时的丞相张九龄,题目表明写作的内容和目的。
  • 整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 了解有关孟浩然的文学常识;
  • 整体感知——作家作品新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 孟浩然,南本名浩,字浩然,襄阳人。
  • 整体感知——背景链接新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 本诗写于唐玄宗开元二十一年( 733 ),当时孟浩然仍是一名隐士。

文档正文(预览部分)

望洞庭湖赠张丞相孟浩然人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——望洞庭湖赠张丞相新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 “ 望洞庭湖赠张丞相”意思是作者把望见洞庭湖的景象写成一首诗赠给当时的丞相张九龄,题目表明写作的内容和目的。今天我们就一起学习一下孟浩然这首“开题明义”的诗歌中含有怎样的感情。整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 了解有关孟浩然的文学常识;诵读古诗,领悟其意。2. 品味诗歌的语言,结合意境,理解全诗的内容及思想含义。3. 领略洞庭湖的雄伟壮丽,培养热爱大自然的情感。

以上为全文约 38% 的内容,完整文档共 1,007 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-580129.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部