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人教部编八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx

人教部编八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 人教部编八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx 人教部编八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx
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人教部编八年级语文下册《送杜少府之任蜀州》名师公开课同课异构创新获奖教学设计课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:人教部、勃人教部 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 同学们,在一生当中我们每个人都要经历很多次离别,诗人王勃也不例外,那句著名的“海内存知己,天涯若比邻”就是他写给好友的送别诗,今天我们就一起重温,他们之间这份难能可贵的情谊。
  • 整体感知——译文新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业城三秦辅卫着长安,你要奔赴的蜀地,却是一片风烟迷茫。
  • 送杜少府之任蜀州王 勃人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——送杜少府之任蜀州新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业城阙辅三秦,风烟望五津。
  • 整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 诵读诗歌,整体把握诗歌内容。
  • 整体感知——作家作品新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 王勃,字子安,绛州龙门(现在山西河津)人。

文档正文(预览部分)

送杜少府之任蜀州王 勃人教部编版 初中语文 八年级下册新课导入新课导入——送杜少府之任蜀州新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 同学们,在一生当中我们每个人都要经历很多次离别,诗人王勃也不例外,那句著名的“海内存知己,天涯若比邻”就是他写给好友的送别诗,今天我们就一起重温,他们之间这份难能可贵的情谊。整体感知整体感知——学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业1. 诵读诗歌,整体把握诗歌内容。2. 结合注释,解读诗文。3. 赏读诗歌,体会作者思想请感。

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来源:清风知己网

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