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碎片内容
人教部编版 初中语文 八年级下册大自然的语言竺可桢新课导入整体感知深入探究拓展延伸板书设计布置作业目录第一节第二节第三节第六节第七节第五节课堂小结第四节新课导入第一节新课导入一新 课 导 入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业 一年有四季，四季景不同。大自然仿佛会说话似的，通过草木昆虫呈现出的不同的情景，来告诉我们很多关于物候的信息，帮助我们更好的进行生产、生活。那大自然究竟是如何用它的语言指导我们的呢？下面我们就一起来学习《大自然的语言》，共同探讨大自然的奥秘。整体感知第二节整体感知——学习目标二 1. 了解物候学的有关知识，理清文章的说明顺序。 2. 体会课文准确严谨、生动形象的语言，分析文中的说明方法及其作用。 3. 激发热爱科学、探索科学奥秘的兴趣，培养注重观察、讲究实证的科学态度。
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