1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
八年级 · 语文 · 统编版 · 上册导学案课堂同步导学第六单元 情操志趣 写作表达要得体目 录合作探究预习导学素养目标 1. 根据表达目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。2. 在写作中能够使用恰当的词语与句子，做到语言表达得体。3. 初步了解感谢信、邀请函、倡议书以及演讲稿等应用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。◎ 重点 : 掌握表达得体的方法，重视表达得体在现实生活中的实际运用。情境预设 某节目主持人在主持一次晚会时，不慎被绊倒，台下观众一片哗然。她却从容站起身，拾起话筒微笑着说 :“ 谢谢大家，你们的热情使我倾倒！”观众立即报以更为热烈的掌声……很显然，这名节目主持人能够化解尴尬，靠的是得体的表达。那么，怎样才能做到表达得体呢？预习导学1. 知定义。 得体，指言语、行动等恰如其分。
以上为全文约 36% 的内容，完整文档共 1,017 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-579312.html
