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安塞腰鼓部编语文名师公开课一等奖教学设计课件.pptx

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安塞腰鼓部编语文名师公开课一等奖教学设计课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:安塞腰鼓部、安塞腰鼓人教部 | 时间:1937 年 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • 安塞腰鼓人教部编版 初中语文 八年级下册教学课件刘成章新课导入目录整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计第一节拓展延伸第二节第三节第四节第五节第六节第七节新课导入第一节新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 俗话说:“一方水土养一方人,一方水土有一方风情。
  • 这样的一种舞蹈要用什么样子的语言才能传神的描述出来呢?
  • 整体感知第二节整体感知—— 学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 1. 掌握课文中的生字新词,感受安塞腰鼓的恢宏气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。
  • 整体感知—— 作家作品新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 刘成章, 1937 年生,陕西延安人。
  • 20 世纪 80 年代以来主要以散文创作活跃于文坛。

文档正文(预览部分)

安塞腰鼓人教部编版 初中语文 八年级下册教学课件刘成章新课导入目录整体感知深入探究课堂小结布置作业板书设计第一节拓展延伸第二节第三节第四节第五节第六节第七节新课导入第一节新课导入新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 俗话说:“一方水土养一方人,一方水土有一方风情。”安塞腰鼓是北方所特有的民间舞蹈,它叫人看着带劲儿,听着鼓劲儿,呈现出了黄土高原独有的特色。这样的一种舞蹈要用什么样子的语言才能传神的描述出来呢?今天我们就一起穿越时空,跟随刘成章一起走近安塞腰鼓,感受它的风采和魅力。整体感知第二节整体感知—— 学习目标新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 1. 掌握课文中的生字新词,感受安塞腰鼓的恢宏气势,领悟作者所歌颂的生命的力量。 2. 了解排比、反复及短句的表达效果,体会作品所蕴含的节奏美和诗意美。 3.

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来源:清风知己网

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