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《深度学习：走向核心素养》读后感美国教育家杜威说：“如果我们用昨天的教育培养今天的儿童，那么我们就是在剥夺他们的明天。”培养学生的核心素养是时代的呼唤，而“深度学习”是培养学生核心素养的重要路径。在孙惠玲老师的带领下，我们读了《深度学习：走向核心素养》一这本书。这本书理论与实践相结合，为我们开展深度学习提供了有价值的指导和参照，我也从书中得到了一些启发。深度学习，就是指在教师的引领下，学生围绕着具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生开展思维活动，获得核心知识，把握学习的本质和思想方法，提高思维能力，发展核心素养，形成积极的情感、态度和正确的价值观，逐渐成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神的学习者。一、深究知识，提升自身素养书中说，深度学习的过程是师生共同成长的过程。
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