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骨干班主任培训心得体会3篇.docx

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骨干班主任培训心得体会 3 篇 骨干班主任培训心得体会 1 有幸参加 xx 市骨干班主任培训班的学习,这次培训聆听了专家及一线优秀班主任的发言报告,使我对班主任工作有了更深刻的认识。 虽然仅仅两天的班...

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骨干班主任培训心得体会3篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:心得体会、发言、报告 | 涉及机构:早晨到校、学校、上课说话有什么害处 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 由于是小学生,自律能力很差,所以大多时候必须要班主任来组织管理,如何才能让自觉性差的小学生能有意识地进行自我管理呢?听了段老师的报告,我深受启发,我先从班会课的教育入手。
  • 这次培训,使我明白了要做什么样的班主任,要怎样做一名优秀称职的班主任。
  • 在二十一世纪的今天,做一位智慧型的班主任,要有一个基本的学生观,那就是以人为本。
  • 段老师说:“德育必须依靠学生身心体验后产生感悟,感悟之后的自觉行动来达成。

文档正文(预览部分)

骨干班主任培训心得体会 3 篇 骨干班主任培训心得体会 1 有幸参加 xx 市骨干班主任培训班的学习,这次培训聆听了专家及一线优秀班主任的发言报告,使我对班主任工作有了更深刻的认识。 虽然仅仅两天的班主任培训,可是段老师的“做智慧型班主任”、杨老师的“幸福班级的建设与思考”、张老师和李老师的班级管理经验介绍等,都带给我深深的启发。这次培训,使我明白了要做什么样的班主任,要怎样做一名优秀称职的班主任。 下面,我从以下几个方面谈谈自己的学习体会: 一、努力做一名智慧型班主任。 听了段惠民老师的“做智慧型班主任”,我懂得了作为一名班主任,除了传授知识之外,更应探求教育管理的智慧。在二十一世纪的今天,做一位智慧型的班主任,要有一个基本的学生观,那就是以人为本。教育是一种策略,是一种智慧。段老师说:“德育必须依靠学生身心体验后产生感悟,感悟之后的自觉行动来达成。

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来源:清风知己网

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