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《三峡》导学案教学设计教案同步练习.doc

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9 三峡 导学案【导学目标】1.利用工具书熟练掌握生字,积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。2.理解课文内容并熟读成诵。3.感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感。【课时计划】2 课时,第一课...

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《三峡》导学案教学设计教案同步练习.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 涉及机构:阙处、略无阙处 | 全文约 1,099 字

核心要点

  • 古人常在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词,只要知道其中一个词的含义,就可以推断出另一个词的含义。

文档正文(预览部分)

9 三峡 导学案【导学目标】1.利用工具书熟练掌握生字,积累一些常见的文言实词、翻译课文重点句子。2.理解课文内容并熟读成诵。3.感受大自然的美,培养学生热爱祖国山河的情感。【课时计划】2 课时,第一课时完成步骤一、二,第二课时完成步骤三、四、五。学法指导一:【文言实词理解法】1.以今推古法。即以现代汉语中的合成词来推断古汉语中词语的含义,其形式同现代汉语的组词法一样。2.互文见义法。古人常在并列短语、对偶句、排比句等对立位置使用近义词或反义词,只要知道其中一个词的含义,就可以推断出另一个词的含义。情景导入 生成问题我们伟大的祖国,山河壮美,引得无数文人墨客,挥毫泼墨尽情描绘。如李白的《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

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来源:清风知己网

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