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《土地的誓言》导学案教学设计教案同步练习.doc

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《土地的誓言》导学案【学习目标】1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握思想感情并积累词语。2、揣摩品味本文具有激情的语言。3、培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。【重点聚焦】“当我记起故乡的时候,心...

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碎片内容

《土地的誓言》导学案教学设计教案同步练习.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 涉及机构:抗日战争正处 | 时间:1941 年 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • 3、培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。
  • 【重点聚焦】“当我记起故乡的时候,心里喷涌着血液一样”一句的含义有哪些?
  • 作者这一种联想是因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,似乎正要喷涌而出! 这时,充满激情的作者就进入了写意的层面:他用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象──一个是大地之心,一个是作者之心。
  • 这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命有了情感,于是可以像人一样召唤着我、激励着我为之奋斗为之牺牲!【难点突破】为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼,而到了后面时却又改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”?

文档正文(预览部分)

《土地的誓言》导学案【学习目标】1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握思想感情并积累词语。2、揣摩品味本文具有激情的语言。3、培养强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。【重点聚焦】“当我记起故乡的时候,心里喷涌着血液一样”一句的含义有哪些?从表层看,这是写实。在任何一块大地的深层,都涌动着沸腾的岩浆,这些岩浆就是文中所说的“ 红熟的浆液”。作者这一种联想是因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样在燃烧在沸腾在奔突,似乎正要喷涌而出! 这时,充满激情的作者就进入了写意的层面:他用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象──一个是大地之心,一个是作者之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描写而有了生命有了情感,于是可以像人一样召唤着我、激励着我为之奋斗为之牺牲!

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来源:清风知己网

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