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《再塑生命的人》教案学案同步练习.doc

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10 《再塑生命的人》教案第一课时【学习目标】1.整体感知文章内容,结合内容理解标题的含义。 2.理清作者的思路。 【重点难点】结合文章内容理解标题的含义.知识链接:海伦·凯勒(1880 年 6 月 27 日-19...

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碎片内容

《再塑生命的人》教案学案同步练习.doc

文档导读(AI 摘要)

分类:试题大全 | 文种:总结、办法 | 涉及机构:哈佛大学 | 时间:1968 年 | 全文约 1,030 字

核心要点

  • 主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
  • 完成知识积累 1.正确读出下列词语(强调重点字音字形)搓捻 疲惫不堪 恍然大悟 花团锦簇 繁衍迁徙 栖息 不可名状自学指导二:再读课文,完成下面的问题(8 分钟)1.概括主要内容2.莎莉文老师是什么样的人?
  • 用简练的语言加以总结仿照下列句子,写两个句子,要求句式一致爱是冬日里的一束阳光,爱是 ;

文档正文(预览部分)

10 《再塑生命的人》教案第一课时【学习目标】1.整体感知文章内容,结合内容理解标题的含义。 2.理清作者的思路。 【重点难点】结合文章内容理解标题的含义.知识链接:海伦·凯勒(1880 年 6 月 27 日-1968 年 6 月 1 日),是美国一位残障教育家。她在 19 个月大时因为一次猩红热而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力,使她学会“说话”,并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。自学指导一默读课文,不出声,不动唇,不指读,不回读,一气呵成贯通全文。(7 分钟)记录自己的阅读速度(比一比进步没有)。

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来源:清风知己网

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