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碎片内容
15《走一步，再走一步》导学案【学习目的】1．积累生字词2．练习快速阅读，记住文章主要信息3. 学习课文细节和心理描写的写作技巧4. 理解词语的语境义5. 能对文章内容发表自己的独到见解一、字词句积累（l） 查字典，给下面加点词注音，并当堂熟记于心。 训诫( ) 耸立( ) 迂回( ) 凝视( ) 啜泣( ) 纳罕( ) 瘦骨嶙峋( ) 头晕目眩( ) 小心翼翼( ) 陡峭( ) 着眼( )（2）词语积累，当堂熟记嶙峋：山石重叠不平的样子，也形容人瘦削的样子。纳罕：觉得惊奇，诧异。啜泣：抽泣，低声哭泣。（3）语言运用：仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。例句：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。仿句： 。（4）用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写二遍，要工整、规范、力求美观。 二、快速阅读，看谁获取信息更快更准。1．“我”遇到了什么困难?怎样解决的?
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