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碎片内容
7.14.1《故都的秋》导学案班级： 组别： 姓名： 学习目标知识目标1.掌握情景交融的表现手法，梳理文章结构脉络。2.学生通过反复诵读和合作探究，培养朗读品味语言的能力。3.体会作者对故都深深的眷恋之情。核心素养语言建构与运用：品味文章的语言，体会故都的秋的特点。学习以情显景、以情驭景的表现手法。思维发展与提升：诵读课文，领略作者在文中流露的主观情感。了解作者在描写故都风物时为何要突出“清”、“静”、“悲凉”的特点，从而体会作者是如何把自然风物的客观色彩和作者内心世界的主观色彩巧妙融合的艺术手法。审美鉴赏与创造：理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音。文化传承与理解：体会作品的感情色彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。重点难点1、诵读品味文章的语言，体会故都的秋的特点。
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