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碎片内容
6.10.1《劝学》导学案班级： 组别： 姓名： 学习目标知识目标1．了解《荀子》及相关知识。2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3．掌握本文出现的通假字、词类 活用和特殊文言句式。核心素养语言建构与运用：掌握重点文言知识，积累文言词汇，实词如:劝、中、就、假、绝等等，虚词如:而、焉、以、其、之; 掌握背诵的技巧。思维发展与提升：培养学生借助注释和工具书阅读浅显文言文，理解重点词句含义，以及初步的，研究分析能力。掌握比喻论证的方法。审美鉴赏与创造：对荀子“思想”的具体内容进行探讨。文化传承与理解：了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。重点难点理解比喻的含义以及比喻与比喻之间的内在联系。学习过程 一、关于作者、背景 （1）荀子： 荀子，名况，当时人们尊称他为荀卿，战国末期赵国人。
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