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《背影》课件(2课时).pptx

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13. 背 影朱自清第 2 课时1 .文中第五节一连用了两个“聪明”。你是怎样理解这两个“聪明”的?2 .文末一声长叹:“唉!”,第 5 段的末一句之首也有一声叹息“唉”,你能说出两者的区别,读准它们所蕴...

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《背影》课件(2课时).pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 涉及机构:作者当时处 | 时间:1925 年 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
  • 对比,突出父爱简单的衣着臃肿的身体迟缓的动作蹒跚的步履不厌其烦不辞辛劳主题探究《背影》是一篇感人至深的文章,它通过选取离别时对父亲背影的描写,充分体现了父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

文档正文(预览部分)

13. 背 影朱自清第 2 课时1 .文中第五节一连用了两个“聪明”。你是怎样理解这两个“聪明”的?2 .文末一声长叹:“唉!”,第 5 段的末一句之首也有一声叹息“唉”,你能说出两者的区别,读准它们所蕴含的情感吗?问题探究明确: 1 .当父亲忙着和脚夫讨价还价的时候,“我”总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,其实哪里是父亲说话难听呢,实在是家境日下,囊中羞涩啊。作者自嘲并称那时真是聪明过分。父亲嘱托茶房好好照应儿子,“我”暗笑父亲的迂,自以为看破世情,其实是不理解父亲的眷眷之情,拳拳之心。作者还是自嘲称那时真是太聪明了!明确: 1 .第二个“聪明”使用了程度副词“太”,还加了“!”,均是褒词贬用,都是“幼稚无知,自以为是”之意。恨自己不理解父亲的深深的自责!感情是层层推进的!明确: 2 .前一个“唉”用的是逗号,表示短叹;

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来源:清风知己网

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