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碎片内容
2017 年春九年级下册语文（人教）第一单元：我爱这土地 乡愁 我用残损的手掌 祖国啊，我亲爱的祖国 黑人谈河流 教学设计 1 诗两首 知识与技能1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2．把握诗歌的意象，领会其象征意义。过程与方法1．品味诗歌富有表现力的语言。2．体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。3．把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。情感、态度与价值观体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。重点诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。难点感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。1．诵读法：通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。2．探究欣赏法：如对诗歌意象和主题的解读。3．比较阅读法：如将余光中与席慕蓉同类题材(抒写乡愁)诗歌进行比较。多媒体课件、录音机、马思聪的《思乡曲》磁带。
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